A.認真解決醫(yī)學上能不能做與倫理上應不應做的矛盾
B.認真解決服務態(tài)度的問題
C.認真解決臨床治療技術的問題
D.認真解決臨床診斷技術的問題
E.認真解決醫(yī)藥衛(wèi)生資源宏觀分配的矛盾
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A.由自然哲學模式轉變?yōu)樯镝t(yī)學模式
B.由生物醫(yī)學模式轉變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式
C.由經(jīng)驗醫(yī)學轉變?yōu)閷嶒炨t(yī)學
D.由臨床醫(yī)學轉變?yōu)轭A防醫(yī)學
E.由器官醫(yī)學轉變?yōu)榛蜥t(yī)學
A.平等性
B.自主性
C.開放性
D.競爭性
E.可控性
A.技術要素
B.知識要素
C.人道要素
D.功利要素
E.物質(zhì)要素
A.提高了社會防治疾病的地位
B.促進了醫(yī)學思維方式的變革
C.實現(xiàn)了在更高層次上對人的健康的全面關懷
D.加速了祖國醫(yī)學的整理和提高
E.促進了醫(yī)師知識結構的現(xiàn)代化
A.心境
B.激情
C.挫折
D.應激
E.情感
最新試題
在輔助檢查中，不屬臨床醫(yī)生應遵循的道德要求是：（）
醫(yī)學倫理學具體原則中不包括的是（）
醫(yī)德規(guī)范是指導醫(yī)務人員進行醫(yī)療活動的（）
下列各項，不屬傳染病診治工作道德要求的是（）
人體實驗的道德要求不包括：（）
安樂死的定義（）
醫(yī)德教育的目的是（）
下列哪項不屬于公共衛(wèi)生倫理原則框架范圍（）
某患者，因醫(yī)生開藥少而且便宜，所以對醫(yī)生有意見，診治醫(yī)生在對患者做解釋時，下列哪一點是不當?shù)模ǎ?/p>
關于醫(yī)學倫理學的任務，錯誤的是（）