A.有利于患者個人的醫(yī)學(xué)干預(yù)。
B.在較大人群中進行診斷.預(yù)防或者治療措施的對照性試驗,其目的是在個體生物學(xué)差異的背景上顯示對這些措施的可普遍化的特異性反應(yīng);
C.為特定患者提供診斷治療或預(yù)防手段
D.為改善個體患者健康而進行的醫(yī)學(xué)干預(yù)
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D.移植的禁忌癥與適應(yīng)癥
A.服務(wù)與實施
B.宏觀與微觀
C.正衛(wèi)生價值目標與負衛(wèi)生價值目標
D.重點與非重點
A.對胎兒進行性別選擇
B.孕前對精子進行性別選擇
C.根據(jù)夫婦雙方單位的意見決定是否應(yīng)用性別選擇技術(shù)
D.拒絕為其應(yīng)用性別選擇技術(shù)
A.主動掌握護理技能
B.自覺提供相應(yīng)服務(wù)
C.遵章守紀嚴以律己
D.準確及時執(zhí)行醫(yī)囑
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弱智兒童個性方面容易出現(xiàn)的弱點是()
殘疾人的全面康復(fù)應(yīng)包括()
培養(yǎng)護士良好記憶品質(zhì)的途徑是()
心理社會性應(yīng)激源作用于個體,是通過()幾項中介機制,引起心身疾病的。
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排在當前死亡原因前四位的是()
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