A.有利于減少衛(wèi)生資源的浪費
B.有利于充分利用人體器官資源
C.有利于減少腦死患者家屬的經(jīng)濟和精神壓力
D.有利于解決目前與死亡相關(guān)的法律糾紛
E.有利于減輕醫(yī)務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)
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A.人權(quán)主義的觀點
B.功利主義的觀點
C.醫(yī)學(xué)人道主義觀點
D.生命神圣論的觀點
E.生命質(zhì)量論和生命價值論的觀點
A.把科學(xué)利益放在第一位,病人利益放在第二位
B.危重病人和病情發(fā)展變化快的患者不應(yīng)被使用安慰劑
C.在醫(yī)學(xué)研究中,即使病人病情惡化也不可以中斷實驗
D.為了更好地獲得實驗數(shù)據(jù),可以對病人說謊,可以不解答病人的疑問
E.在醫(yī)學(xué)研究中,不必一味堅持科學(xué)性原則
A.杜絕對病人的有意傷害
B.選擇受益最大、損傷最小的治療方案
C.患者及家屬無法實行知情同意時,醫(yī)生可以行使家長權(quán)
D.對病人一視同仁
E.有些傷害是必要的,即認(rèn)可"必要害原則"
A.名譽
B.良心
C.傳統(tǒng)習(xí)俗
D.內(nèi)心信念
E.衛(wèi)生行政仲裁
A.家長沒有書面承諾,醫(yī)生未尊重家長的保留意見
B.搶救不夠及時,拖延了時間
C.家長沒簽字,醫(yī)生必須承擔(dān)患兒死亡的責(zé)任
D.家長沒簽字,醫(yī)生在實行知情同意的方式上有失誤
E.醫(yī)生做實驗是為了積累臨床數(shù)據(jù),誘騙家長知情同意
A.不引起醫(yī)患矛盾
B.不引起患者家庭糾紛
C.尊重患者的人格權(quán)利
D.不導(dǎo)致患者自暴自棄、病情迅速惡化等后果
E.不引起社會對患者的歧視
A.必須獲得受試者的知情同意
B.無行為能力者須獲得代理同意
C.獲得同意前須用受試者能夠理解的語言向受試者提供基本的信息
D.禁止用欺騙的手法獲得受試者同意
E.可以利誘受試者,讓他同意
A.不傷害患者
B.從各方面關(guān)心患者
C."患者是上帝"
D.平等待患
E.關(guān)心患者心理需求
A.解除疾病痛苦是病人的基本權(quán)利
B.病人有權(quán)享有必要的、合理的、基本的診治護理
C.人類的生存權(quán)利是平等的,因而醫(yī)療保健的享有權(quán)也是平等的
D.對待各種疾病的患者,應(yīng)一視同仁
E.患者擁有醫(yī)療監(jiān)督權(quán)和醫(yī)療費用告知權(quán)
A.向病人詳細(xì)解釋病情
B.告訴病人治療或不治療會出現(xiàn)的問題
C.提出醫(yī)務(wù)人員自己認(rèn)為最佳的治療方案
D.告訴病人各種可能的方案
E.告訴病人要實施的治療方案中的注意事項和如何配合治療
最新試題
心理社會性應(yīng)激源作用于個體,是通過()幾項中介機制,引起心身疾病的。
輕性心理障礙的共同特點有()
關(guān)于醫(yī)患關(guān)系,錯誤的是()
器官移植病人的心理反應(yīng)三個階段的順序應(yīng)該是()
心身疾病的病因因素,包括以下哪些()
關(guān)于角色適應(yīng),正確的是()
羅斯認(rèn)為臨終病人心理發(fā)展經(jīng)歷的五個階段順序哪項是正確的()
關(guān)于社會角色,正確的是()
處在急性期的病人,由于病情急,變化大,其情緒容易出現(xiàn)()
有關(guān)求醫(yī)行為,正確的是()