A.瑞文推理測驗(yàn)
B.韋氏成人智力量表
C.斯坦弗-比奈量表
D.Kaufman兒童能力成套測驗(yàn)

A.智力是抽象思維能力
B.智力測驗(yàn)可直接測量智力
C.智力可分為言語智力和操作智力
D.智力可按一定標(biāo)準(zhǔn)劃分等級(jí)

A.適應(yīng)行為量表是智力低下兒童診斷性工具之一
B.社會(huì)適應(yīng)能力是個(gè)體適應(yīng)自然和環(huán)境的有效性
C.適應(yīng)行為是個(gè)體先天獲得的行為技能
D.適應(yīng)行為缺損是指個(gè)體適應(yīng)行為發(fā)展總體水平低于平常

A.需要制定各年齡段的常模
B.測得被試的智齡除以其實(shí)際年齡，再乘以100
C.其19值與比率智商一樣，100表示為平常智力水平
D.以某受試者實(shí)得分?jǐn)?shù)與其所在群體的平均成績相比較

A.常模
B.大樣本
C.信度
D.效度

A.Z分
B.T分
C.標(biāo)準(zhǔn)20
D.劃界分

A.對(duì)心理現(xiàn)象或行為加以測定和數(shù)量化
B.主要采用評(píng)定量表的形式進(jìn)行
C.需使用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)工具進(jìn)行評(píng)估
D.能力測驗(yàn)的信度要求達(dá)到0.80以上

A.善于建立信任協(xié)調(diào)的關(guān)系
B.具有良好的通情能力
C.具有自我認(rèn)識(shí)能力
D.具有醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)

A.實(shí)驗(yàn)法
B.調(diào)查法
C.會(huì)談法
D.觀察法

A.基本的生理要求
B.安全感的需求
C.歸屬和愛的需求
D.自尊和自我價(jià)值的需求