判斷題針對班內(nèi)早戀現(xiàn)象,某班主任不是厲聲訓(xùn)斥,或一味地批評,而是引導(dǎo)學(xué)生思考:一邊吃冰激凌一邊踢球,能把球踢好嗎?這種平輩地提“建議”,不僅溫暖,而且得體,大家聽了都深受感動。這位班主任的批評運用了說服教育為主原則。
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