A、魏瑪共和國(guó)
B、希特勒統(tǒng)治
C、二戰(zhàn)后
D、20世紀(jì)80年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、費(fèi)里法案
B、費(fèi)舍法案
C、福斯特法案
D、巴特勒法案
A、斯賓斯報(bào)告
B、雷沃休姆報(bào)告
C、國(guó)防教育法
D、羅賓斯原則
A、哈比改革
B、阿斯蒂埃法案
C、費(fèi)里法案
D、史密斯-休斯法案
A、自治民主參與多科性結(jié)構(gòu)
B、學(xué)術(shù)自由民主治校學(xué)科綜合
C、自治自由綜合
D、學(xué)術(shù)自由民主參與學(xué)科性結(jié)構(gòu)
A、雷沃休姆報(bào)告
B、巴特勒法案
C、史密斯-休斯法案
D、朗之萬(wàn)-瓦隆方案
A、費(fèi)舍法案
B、費(fèi)里法案
C、福斯特法案
D、富爾法案
A、福斯特法案
B、富爾法案
C、巴爾福法案
D、費(fèi)舍法案
A、中央集權(quán)制
B、地方分權(quán)制
C、中央與地方共同合作制
D、議會(huì)、國(guó)家教委和地方教育局相結(jié)合
最新試題
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
20世紀(jì)30年代,歐美國(guó)家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯(cuò)誤的是()
1931年蘇聯(lián)通過(guò)的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是()
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
“正式把確立全國(guó)性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要任務(wù),要求每州的教改計(jì)劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國(guó)的()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書(shū)中說(shuō):“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問(wèn)題幾乎都曾被他早已闡述過(guò)了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過(guò)和搞過(guò)了?!边@里的他指()
下列選項(xiàng)中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()