A.心理健康教育課程
B.個(gè)體心理咨詢
C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)
D.各科教學(xué)
E.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
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A.統(tǒng)計(jì)常模
B.社會(huì)規(guī)范
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D.主觀感受
E.心理成熟度
A.直觀動(dòng)作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.創(chuàng)造性思維
E.發(fā)散思維
A.刺激物的強(qiáng)度
B.刺激物的運(yùn)動(dòng)和變化
C.刺激物之間的對(duì)比關(guān)系
D.刺激物的新異性
E.刺激物的連續(xù)性
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.重現(xiàn)
E.比較
A.常規(guī)性思維
B.創(chuàng)造性思維
C.直覺(jué)思維
D.分析思維
E.發(fā)散思維
最新試題
影響知覺(jué)客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
觸景生情是（）回憶。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)（活動(dòng)）傾向性是（）。
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和（）的知覺(jué)。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次：一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與（）。
知覺(jué)的種類有空間知覺(jué)、（）、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。