A.整體性
B.選擇性
C.層次性
D.動力性
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A.無意想象
B.幻想
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.上升律
B.先內(nèi)后外律
C.下降律
D.先外后內(nèi)律
A.減少其魅力
B.損害其可信性
C.增加其魅力
D.增加其權(quán)威性
A.P-X關(guān)系
B.X-O關(guān)系
C.X-P關(guān)系
D.P-O關(guān)系
A.個(gè)體的懲罰預(yù)期
B.個(gè)體去個(gè)性化程度
C.個(gè)體的社會角色
D.情境中的侵犯線索
A.合群傾向按出生順序遞減
B.幼子的合群傾向較強(qiáng)
C.合群傾向按出生順序遞增
D.中間的孩子合群傾向較強(qiáng)
A.中年到老年
B.3歲到13、14歲
C.青春期到成年
D.8個(gè)月到3歲
A.C•羅杰斯
B.K•勒溫
C.W•詹姆士
D.W•馮特
A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常
B.社會化的環(huán)境和諧
C.道德發(fā)展水平較高
D.有穩(wěn)定的自我意識
A.主我
B.客我
C.超我
D.鏡我
最新試題
簡易行為矯治—陽性強(qiáng)化法的基本原理是什么?
合理情緒療法的基本原理。
梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)是什么?
認(rèn)知行為療法是什么?
求助者中心療法的基本目標(biāo)(結(jié)果、治療目標(biāo)國內(nèi)學(xué)者江光榮歸納)。
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簡易行為矯治—陽性強(qiáng)化法的操作過程。