使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）

領(lǐng)導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。

19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。

領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。

領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導者制定決策時應虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎。

（）的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。

（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

領(lǐng)導決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。

（）是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。

領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。