單項(xiàng)選擇題埃爾德福重組了馬斯洛的需要層次理論,提出了“生存—相互關(guān)系—成長(zhǎng)”理論,即()理論。

A.ERG
B.需要層次理論
C.雙因素理論
D.三因素理論


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1.單項(xiàng)選擇題()的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種法理型的權(quán)力。

A.原始社會(huì)
B.轉(zhuǎn)型社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.傳統(tǒng)社會(huì)

2.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)者的服從是()

A.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者合法權(quán)力的服從
B.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的服從
C.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)集體的服從
D.人身依附

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于發(fā)揮專家的團(tuán)體宏觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng)的決策方法是()

A.頭腦風(fēng)暴法
B.回歸分析法
C.德爾菲法
D.模擬決策法

4.單項(xiàng)選擇題提高行政道德自律能力的根本途徑是()

A.自我修養(yǎng)
B.外在教育
C.社會(huì)規(guī)范
D.政府強(qiáng)制

5.單項(xiàng)選擇題行政領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是()

A.行政指揮
B.行政協(xié)調(diào)
C.行政決策
D.行政執(zhí)行

最新試題

()是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的()是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對(duì)立或者一致關(guān)系的屬性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題