A.使人的情緒變好
B.使人更憂傷
C.對人沒有影響
D.以上說法都不對
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A.聽音樂
B.運動
C.唱歌
D.跳舞
A.影響情緒
B.影響看問題的視角
C.增加收入
D.減少浪費
A.改變體態(tài)
B.改變看問題的角度
C.豐富多彩的生活
D.啥都不做
A.無意識情緒的影響
B.注意的過度聚焦
C.思維定勢
D.人是哺乳動物
A.人們看問題的視角
B.人們的身體姿態(tài)
C.人們的心情
D.人們的快樂程度
最新試題
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內心世界,意識到自己的個性品質。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
人產生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
大學生要既充分利用好網絡信息,又能保護好個人的精神和物質領域的安全。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
弗洛伊德認為,無意識結構部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實世界,為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用,必須通過自我。
大學里的學習而言,自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經驗,逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產生了社會自我。