A.連續(xù)接近法
B.舉例說(shuō)明法
C.比較分析法
D.流程圖法
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A.加強(qiáng)執(zhí)行的成本-收益分析
B.提高執(zhí)行者的素質(zhì)
C.加強(qiáng)執(zhí)行的控制與監(jiān)督
D.加強(qiáng)執(zhí)行的制度創(chuàng)新
A.目標(biāo)的導(dǎo)向性
B.內(nèi)容的務(wù)實(shí)性
C.行為的能動(dòng)性
D.手段的權(quán)威性
A.關(guān)聯(lián)性與公共性
B.客觀性和主觀性
C.歷史性與動(dòng)態(tài)性
D.合法性與合理性
A.管制功能
B.引導(dǎo)功能
C.調(diào)控功能
D.分配功能
A.總統(tǒng)制
B.議會(huì)制
C.半總統(tǒng)制半議會(huì)制
D.人民代表大會(huì)制
最新試題
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
政策評(píng)估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()