A.階級(jí)剝削者、文化統(tǒng)治者
B.階級(jí)剝削者、財(cái)富榜樣
C.文化統(tǒng)治者、財(cái)富榜樣
D.階級(jí)剝削者、文化榜樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、宋明理學(xué)傳統(tǒng)
B、老莊玄學(xué)思想
C、道家無為而治
D、儒家尚賢思想
A、歌唱
B、表演
C、戲劇
D、舞蹈
A、儒家誕生的背景是禮樂文明,老子思想的背景是史官文化
B、儒家誕生的背景是禮崩樂壞,老子思想的背景是道法自然
C、儒家誕生的理論基礎(chǔ)是中庸之道,老子思想的背后是陰陽論
D、儒家主張中庸之道,老子思想主張?zhí)烊撕弦?/p>
A、保證稅收
B、官工制度
C、土貢制度
D、以上都是
A、墨家出身貴族階層
B、墨家代表民眾利益
C、墨家學(xué)派大多為手工業(yè)者
D、墨家注重統(tǒng)治權(quán)力
A、政治地位
B、經(jīng)濟(jì)富裕
C、文化水平
D、道德修養(yǎng)
A、預(yù)備階段
B、各自結(jié)藕
C、在音樂伴奏下射箭
D、頒獎(jiǎng)儀式
A、欲而不貪
B、文行忠信
C、克己復(fù)禮
D、博施濟(jì)眾
A、史墻盤上的字是西周中期典型的御重體
B、是微史家族的產(chǎn)物
C、銘文內(nèi)容是祭祀用的祭文
D、1973年出土
A、等級(jí)分化
B、貧富不均
C、異族林立
D、分崩離析
最新試題
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的()都不起作用。
書寫單位的“變”表現(xiàn)在()
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會(huì)提交的報(bào)告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。
中國傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。