問答題簡述地位教育的特點(diǎn)。

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人的現(xiàn)代化主要是指()。

題型:多項選擇題

增長極限論的代表梅多斯等人建立了一個用來調(diào)查研究和全球有關(guān)五項趨勢的模型,西方學(xué)者稱之為()。

題型:單項選擇題

()在“后發(fā)展社會理論”中將現(xiàn)代化分為“產(chǎn)業(yè)化”和“現(xiàn)代化”兩個主要方面。

題型:單項選擇題

戰(zhàn)后發(fā)展中國家在現(xiàn)代化進(jìn)程中取得了驚人的成績,1965年?1980年國內(nèi)生產(chǎn)平均增長最快的國家是()。

題型:單項選擇題

第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家城市化過程發(fā)生變化的原因有()。

題型:多項選擇題

有的學(xué)者指出,當(dāng)代世界具有三個威脅文明的因素,它們是()。

題型:多項選擇題

日本學(xué)者富永健一提出的社會變遷的定義,是()的變遷。

題型:單項選擇題

為了緩和資本主義社會的基本矛盾,各資本主義國家的政府都對資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整,主要表現(xiàn)在()。

題型:多項選擇題

由都市首位度即首位城市人口數(shù)與次位城市人口數(shù)之比值看,前蘇聯(lián)人口的分布比較分散于()。

題型:單項選擇題

戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家城市化自20世紀(jì)70年代出現(xiàn)以下()種模式的逆轉(zhuǎn)。

題型:多項選擇題