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問答題那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！x自《再別康橋》這里的情景交融方式是什么？為什么？

參考答案：

因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢”，這是一個(gè)因表達(dá)理想需要而造境的過程。

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1.問答題那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！x自《再別康橋》用的是什么抒情方法？

參考答案：借景物抒情、借象征抒情。

2.問答題那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！x自《再別康橋》這里描寫的景物是什么？

參考答案：潭水。

3.問答題五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒；然而不王者，未之有也。選自《寡人之于國也》本段主要運(yùn)用了什么修辭手法？

參考答案：

本段主要運(yùn)用了排比手法。

4.問答題五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒；然而不王者，未之有也。選自《寡人之于國也》孟子在這里提出了哪些用來實(shí)行王道的具體措施

參考答案：

提出了四條措施：發(fā)展蠶桑、發(fā)展家禽的養(yǎng)殖、發(fā)展農(nóng)業(yè)、注重教育。

5.問答題五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒；然而不王者，未之有也。選自《寡人之于國也》本段的中心句是什么？本段有幾層意思？

參考答案：中心句是：“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒；然而不王者，未之有也?！北径斡形鍖右馑?。第一層寫要發(fā)展蠶桑；第二層寫應(yīng)發(fā)展家禽...

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