A、農(nóng)民
B、商人
C、工人
D、土地轉(zhuǎn)租者
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A、2%
B、10%
C、18%
D、26%
A、農(nóng)民
B、工人
C、資產(chǎn)階級
D、教會人員
A、貨幣、度量標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一
B、絕大多數(shù)人都說方言
C、鐵路不發(fā)達,公路不暢通
D、工業(yè)非常落后,完全集中在東部沿海地區(qū)
A、農(nóng)民
B、工人
C、資產(chǎn)階級
D、教會人員
A、勃艮第王朝
B、波旁王朝
C、哈布斯堡王朝
D、符騰堡王朝
A、南部和西部
B、北部和西部
C、南部和中部
D、北部和中部
A、威尼斯
B、米蘭
C、羅馬
D、撒丁王國
A、威尼斯
B、米蘭
C、羅馬
D、撒丁王國
A、普魯士
B、奧地利
C、法蘭西
D、荷蘭
A、朱塞佩·加里波底
B、朱塞佩·馬志尼
C、卡米洛·奔索
D、維托里奧·埃馬努埃萊
最新試題
二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()
下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()