A、3人
B、10人
C、30人
D、100人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、1934
B、1935
C、1936
D、1937
A、德國、日本、意大利
B、德國、意大利、日本
C、日本、德國、意大利
D、日本、意大利、德國
A、星期一
B、星期三
C、星期六
D、星期日
A、古雅典人
B、古斯巴達人
C、古羅馬人
D、古巴比倫人
A、強行降低工人工資
B、提高工人工作時間
C、凍結(jié)房租
D、提高火車票、郵資和報紙價格
A、30%
B、45%
C、60%
D、75%
A、被右派忽視的小農(nóng)階級希望法西斯運動能夠改善他們的經(jīng)濟狀況
B、王室和軍人贊成墨索里尼所宣揚的民族主義和所提出的改善退役軍人待遇的要求
C、地主和資本家期望法西斯的暴行制止工農(nóng)運動
D、政府縱容其發(fā)展
A、一戰(zhàn)的退役老兵
B、幻想推翻君主制的無政府主義分子
C、反動工會的組織者
D、戰(zhàn)爭中失去土地的農(nóng)民
A、法國奪回了在普法戰(zhàn)爭中丟失的阿爾薩斯和洛林地區(qū)
B、法國和英國瓜分了德國的殖民地
C、德國把西部大片領(lǐng)土割讓給新建里的國家波蘭
D、德國重新組建軍隊時不得超過10萬人
A、匈牙利
B、捷克斯洛伐克
C、南斯拉夫
D、比利時
最新試題
伯利克里時期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這（）
下表人類文明成果與認識搭配正確的是（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習主題是（）
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號，而自稱為“元首”，即首席長老和國家第一公民，公元前27年，屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?！霸住钡膶嵸|(zhì)是（）
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域，群星璀璨，成就斐然，下列名人與其代表作搭配正確的是（）
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的，……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于（）
19世紀，恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到：工資較多的工人，飯桌上每天都有肉；如果掙錢較少，面包和土豆就要吃多一點；在工資最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)（）
一戰(zhàn)后巴黎和會上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習唐朝的（）
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。