A、工人
B、農(nóng)民
C、學(xué)生
D、商人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、米蘭
B、都靈
C、羅馬
D、那不勒斯
A、共產(chǎn)黨
B、社會(huì)黨
C、行動(dòng)黨
D、自由黨
A、1942年7月25日
B、1942年1月25日
C、1943年7月25日
D、1944年1月25日
A、6
B、9
C、12
D、15
A、希臘
B、土耳其
C、埃塞俄比亞
D、法國(guó)
A、3人
B、10人
C、30人
D、100人
A、1934
B、1935
C、1936
D、1937
A、德國(guó)、日本、意大利
B、德國(guó)、意大利、日本
C、日本、德國(guó)、意大利
D、日本、意大利、德國(guó)
A、星期一
B、星期三
C、星期六
D、星期日
A、古雅典人
B、古斯巴達(dá)人
C、古羅馬人
D、古巴比倫人
最新試題
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國(guó)。材料說(shuō)明日本大化改新()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來(lái)越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()