將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

1922年“新學制”，或稱（）。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。