標簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。

軍休社會工作從生理—心理—社會層面評估并處理服務(wù)對象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。

社會行動模式以任務(wù)目標為主，其根本在于結(jié)合社區(qū)力量，以尋求社區(qū)權(quán)力和資源的再分配，使處于弱勢的殘疾人居民能夠改變自己的處境。

結(jié)合殘疾人實際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。

殘疾人參與體育活動功能、目的、形式、條件，要求等方面與健全人體育相比無明顯的差異。

智力殘障者的康復社會工作應(yīng)該遵循循序漸進原則。

社會工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預防的主題活動，向社區(qū)居民介紹常見的認識誤區(qū)，傳遞正確的防治方法，這一做法屬于殘疾預防中的（）。

殘疾人社會工作就是一般的殘疾人服務(wù)。

相比而言，社區(qū)危機干預比一般危機干預的外延要小些。

殘疾軍人不是安置的特定對象。