單項選擇題選出不屬于教師個體營造的隱性課程的影響因素一項()
A.教育觀
B.兒童觀
C.性格特征
D.知識水平
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1.單項選擇題“計劃的課程”采用忠實的取向,其制定課程計劃的課程專家和行政人員是課程變革的()
A.旁觀者
B.核心、主體
C.支持者
D.參與者
2.單項選擇題借用生物學(xué)中“分類學(xué)”概念,在教育領(lǐng)域建立了“教育目標分類學(xué)”的著名教育家是()
A.博比特
B.泰勒
C.布魯姆
D.梅杰
3.單項選擇題凱茲等人按照活動目標將方案活動的展開分為三個部分,選出不屬于的一項()。
A.調(diào)查活動
B.建構(gòu)活動
C.戲劇扮演活動
D.教師小結(jié)活動
4.單項選擇題幼兒園課程內(nèi)容超載的原因是()。
A.課程失去獨立價值判斷,選擇缺乏適應(yīng)性思考
B.選擇中重智育、輕情感
C.把幼兒的生活與學(xué)習(xí)分離
D.眼里只有教材,沒有幼兒
5.單項選擇題下面關(guān)于幼兒園的“學(xué)科”課程的論述不正確的是()
A.幼兒園的學(xué)科活動基本是一種廣域課程或綜合課程
B.幼兒園的學(xué)科活動基本是一種“前學(xué)科”課程
C.幼兒園的學(xué)科活動是服務(wù)于幼兒“精英”發(fā)展
D.幼兒園的學(xué)科活動仍強調(diào)與生活的聯(lián)系,強調(diào)直接經(jīng)驗
最新試題
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
題型:單項選擇題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
題型:問答題
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。
題型:單項選擇題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和()
題型:單項選擇題
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的()為線索去構(gòu)建課程。
題型:單項選擇題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型:問答題
幼兒園課程的核心價值是()
題型:單項選擇題
幼兒的生活方式或存在方式是()
題型:單項選擇題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點,改變原有計劃,生成新的活動內(nèi)容,體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題