A.報告
B.簡報
C.調(diào)查報告
D.請示
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A、報頭、期號、報尾
B、報頭、密級、落款
C、文頭、正文、編號
D、報頭、正文、報尾
A、特此通知
B、特此函達
C、特此通告
D、專此告之
A、排在上面(即排在前面)
B、排在最后(表示謙讓)
C、排在中間(表示平等)
D、排在另一張公文紙上(表示與眾不同)
A、事由、結(jié)構(gòu)、編號
B、發(fā)文機關(guān)代字、發(fā)文年份和發(fā)文順序號
C、機關(guān)代字、年份和份數(shù)號
D、發(fā)文機關(guān)代字,簽署人和發(fā)文順序號
A、記寫會議原始內(nèi)容的會議記錄
B、大會所作重要決議
C、用于記載和傳達會議情況和議定事項
D、對大會介紹會議精神
最新試題
判斷行文時用函還是請示的唯一標準是()
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點。
在主題確定后,首先要了解活動所涉及的()的現(xiàn)狀。
某分公司為擴建倉庫,擬向總公司申請經(jīng)費10萬元,可以使用()
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
工作簡報的主體部分,可以是專就某一工作的進展、動態(tài)而寫成專題報道(專題簡報),也可以是包括多種簡訊、情況報道的()
以下不屬于通知種類的是()
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
實習(xí)報告的寫作重點是()。
()的確定是整個活動策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。