單項選擇題在一個成熟的經(jīng)濟政策制定和經(jīng)濟學教育體系中,經(jīng)濟學理論必須更面對現(xiàn)實,經(jīng)濟政策也必須以理論邏輯為依歸。但是,這是這種理論與現(xiàn)實的結(jié)合應該靠學科疆域的拓展和理論的進步,靠科學的學科分工和職業(yè)定位,而不是靠個人的能力或者角色轉(zhuǎn)變。對這段文字理解不正確的是()

A.經(jīng)濟學理論不面對現(xiàn)實,就不能制定出積極的經(jīng)濟政策
B.作為經(jīng)濟學理論和現(xiàn)實相結(jié)合的經(jīng)濟政策不能根據(jù)經(jīng)濟學家的角色而制定
C.經(jīng)濟學理論和現(xiàn)實的結(jié)合要以學科疆域的拓展和理論的進步為基礎(chǔ)
D.能否制定出合理的經(jīng)濟政策要看經(jīng)濟學家的能力如何


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1.單項選擇題“全球化”是一種非線性的、辨證的過程,在這一過程中,全球的與地方的不再是作為文化的兩極而存在,而是作為并聯(lián)在一起的、相互關(guān)聯(lián)的原則而存在。這些過程不僅僅包括跨邊界的相互聯(lián)系,而且還要將內(nèi)在于民族國家社會的社會與政治屬性加以轉(zhuǎn)化。這就是我所界定的“世界化”這段文字表達的主要觀點是()

A.“全球化”是一種非線性的、辨證的過程
B.世界化意味著內(nèi)在的全球化,意味著發(fā)自民族國家社會內(nèi)部的全球化
C.“全球化”過程中的世界的和地方的文化是相互關(guān)聯(lián)的
D.世界化包括跨邊界的聯(lián)系和民族國家內(nèi)部的聯(lián)系

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甲、乙、丙三個車間共有員工232人,丙車間的員工數(shù)等于甲車間的員工數(shù)加乙車間員工數(shù)的1/5,也等于乙車間員工數(shù)加上甲車間員工數(shù)的40%,丙車間有員工()人。

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分管現(xiàn)金實物操作的崗位(人員)須與負責現(xiàn)金會計賬、實物賬、CIBS系統(tǒng)建立交易的綜合管理崗(人員)、ATMM監(jiān)控系統(tǒng)、ATM流水及差錯處理管理系統(tǒng)相互監(jiān)督制約。

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根據(jù)以下數(shù)字規(guī)律,空缺處應填入的是()。1,1,2,3,5,(),13

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根據(jù)以下數(shù)字的規(guī)律,空缺處應填入的是()。-2、2、8、20、104、()。

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辦理現(xiàn)金業(yè)務(wù)依據(jù)真實有效憑證辦理現(xiàn)金收付,收付現(xiàn)金堅持先記賬后收款,先付款后記賬。

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某建設(shè)單位需要在61天內(nèi)修完一條917米的路,由甲、乙兩個工程隊可供選擇,甲隊每天可以修17米,工程費是3400元,乙隊每天可以修15米,工程費是2250元,要完成這條路最少需要花費()元。

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某書店購回甲乙兩種定價相同的書,其中甲種書占60%,需按定價的78%付款給批發(fā)商,乙種書按定價的82%付款給批發(fā)商,那么,書店按定價銷售完這兩種書后獲利的百分率是()。

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項目組討論決定,根據(jù)大家目前的進度,這個項目必然不能按時完成。這句話的意思是()。

題型:單項選擇題

甲在計算9個整數(shù)的平均數(shù)時,得到的結(jié)果是40.87(按四舍五入保留兩位小數(shù)),老師說,最后一個數(shù)字錯了,正確的最后一位數(shù)字應該是()。

題型:單項選擇題