單項選擇題（）是以一定的道德意識及其由之而形成的倫理關系作為規(guī)范來評價作品，以善、惡為基本范疇來決定對批評對象的取舍。這種批評著重于對文學作品的道德意識性質和品位的評價，實現作品的倫理價值及道德教化作用。
A.倫理道德批評
B.社會歷史批評
C.審美批評
D.心理學批評
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1.單項選擇題（）側重以暗示的方式寄寓審美意蘊，基本特征：暗示性和朦朧性。
A.現實型文學
B.理想型文學
C.象征型文學
D.想象型文學
2.單項選擇題（）是詩句在語法上的錯置，是慣常詞序的顛倒。有的倒裝句是為了遷應格律，有的是為了加強某一意象，突出話語的表現力。
A.夸張
B.對比
C.倒裝
D.歧義
3.單項選擇題讀者閱讀文學作品的過程，本應是還原作家心目中的形象、情感體驗和思想見解的過程。但實際上，完全的還原是不可能的，讀者閱讀的“第二文本”總是“第一文本”的種種異變。其中，（）是指在某一特定文本中，作家融進的情感雖是確定的，但在具有不同期待視野的讀者那兒，卻會喚起不同程度或不同性質的情感體驗。
A.作品形象的異變
B.情感的異變
C.思想觀念的異變
D.作品情節(jié)的變異
4.單項選擇題（）是指在閱讀文學作品時，讀者為作品中的思想情感、理想愿望及人物的命運遭際所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應狀態(tài)。
A.共鳴
B.凈化
C.領悟
D.延留
5.單項選擇題意大利語的柔和甜蜜在不知不覺中滲入到意大利作家的資質中去。對于英國人來說，他們更講究作品的力量、活力和雄渾，他們愛諷喻和明喻甚于一切。這兩個例子體現了（）。
A.文學風格與時代文化的關系
B.文學風格與民族文化的關系
C.文學風格與地域文化的關系
D.文學風格與流派文化的關系
最新試題
文學創(chuàng)作正是通過情感評價，在展現真理的同時呈示著意義，從而建立起自己的審美價值體系。（）
題型：判斷題
對現實的再現是現實型文學最基本的特點。（）
題型：判斷題
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是（）
題型：多項選擇題
20世紀文學研究中的語言學轉向最早開始于（）
題型：單項選擇題
（）指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關系。
題型：單項選擇題
以下并非英國人類學家弗雷澤代表作的作品是（）
題型：多項選擇題
文學理論、文學批評和文學史分別具有不同的研究對象和任務。它們之間相互獨立又相互聯系與滲透。（）
題型：判斷題
文學風格是文體的最高（）
題型：多項選擇題
文學意境，從結構上來說，具有虛實相生的特征。這里的“實”，是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等，又稱（）
題型：多項選擇題
藝術生產與物質生產的發(fā)展水平總是呈正比例的，經濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術上反而領先。（）
題型：判斷題