A.立即處理，抓住適時(shí)教育的機(jī)會(huì)
B.等他吃完飯后，再做處理，以免影響幼兒的食欲
C.幼兒吵鬧是常事，隨便說(shuō)兩句了事
D.禁止幼兒繼續(xù)吃飯，以此作為懲罰
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A.打掃衛(wèi)生
B.提醒排尿
C.整理床鋪
D.準(zhǔn)備幼兒飲水
A.組織游戲活動(dòng)
B.睡前組織幼兒入廁、盥洗
C.教給幼兒正確的睡姿
D.對(duì)睡眠不平穩(wěn)的幼兒仔細(xì)觀察
A.尿頻
B.尿路感染
C.膀胱炎
D.腎炎
A.指導(dǎo)幼兒穿衣
B.開(kāi)窗通風(fēng)
C.檢查出尿濕的被褥
D.與教師討論下午的工作
A.先疊被，再整理床鋪
B.先翻被，再疊被
C.床單鋪平整
D.被子擺放整齊
最新試題
引導(dǎo)幼兒對(duì)（）物品簡(jiǎn)單分類(lèi)，協(xié)助幼兒有序整理。
幼兒園發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品，易拉罐，軟包裝，飲料瓶做成了許多形象不同的小動(dòng)物來(lái)美化活動(dòng)室，體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)室布置的（）
幼兒（）應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育情況，使其能更好地（）和支持幼兒園工作。
保育員應(yīng)根據(jù)幼兒出勤人數(shù)為孩子準(zhǔn)備餐具，餐具應(yīng)擺放整齊，正確的擺放是（）。
保育員在組織幼兒起床時(shí)，不正確的做法是（）。
體弱兒進(jìn)餐時(shí)間不宜過(guò)快，應(yīng)控制在（）
保育員在組織幼兒睡眠活動(dòng)中的保育工作，不正確的做法是（）。
教師有目的地請(qǐng)幼兒完成某項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的勞動(dòng)形式是（）。
如果太頻繁地讓幼兒排尿，會(huì)影響他們正常的貯尿功能，引起（）。