在對6歲兒童所做的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中，全天上甲學(xué)前班達9個月的兒童平均得分58分，只在上午上甲學(xué)前班達9個月的平均得分52，只在下午上甲學(xué)前班達9個月的平均得分51分；全天上乙學(xué)前班達9個月的平均得分54分；而那些來自低收入家庭且沒有上過學(xué)前班的6歲兒童，在同樣的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中平均得分32。在統(tǒng)計學(xué)上，32分與上述其他分數(shù)之間的差距有重要的意義。從上面給定的數(shù)據(jù)，可以最合理地得出下面哪個假設(shè)性結(jié)論（）

在某公司內(nèi)部，新近設(shè)立了許多非常專門化的部門。這表明，該公司對下述問題非常感興趣：如何以更精準的方式抓住其消費群體？上述推理缺少下面哪一個選項（）

一家商場按下述方式促銷商品：一年中任何時候，或者有季節(jié)性促銷，或者有節(jié)日促銷，或兩者兼而有之。每一種促銷都會持續(xù)一個月。在任何一個月，如果商場想要把某一類商品清倉，就宣布季節(jié)性促銷；如果某個月份有節(jié)日并且倉庫中仍有剩余商品，就宣布介入促銷。不過，11月份沒有節(jié)日并且這個月份倉庫中也沒有剩余商品。以下哪項陳述能從上文中合邏輯地推出（）

孔子非常懂得飲食和養(yǎng)生的道理，《論語·鄉(xiāng)黨》就列出了很多“食”和“不食”的主張，比如“不時不食”，意思是說不要吃反季節(jié)蔬菜。以下哪項陳述是上述解釋所必須依賴的假設(shè)（）

一家劇院計劃在秋季的7周內(nèi)上演7個劇目，它們是F、G.、J、K、O、R、S。每周上演一個劇目，每個劇目恰好演出一周。劇目的安排必須滿足以下條件：（1）G必須在第三周上演。（2）O和S不能連續(xù)演出。（3）K必須安排在J和S之前上演。（4）F和J必須安排在連續(xù)的兩周中演出。如果O恰好被安排在J之前的那一周，以下哪項一定為真（）

我國農(nóng)村的宅基地屬集體所有，農(nóng)民只能使用，不能買賣、出租和繼承。宅基地制度保證了農(nóng)民的生存權(quán)益。農(nóng)民在宅基地建造的房屋是農(nóng)民的資產(chǎn)。如果允許農(nóng)民出賣自己的房屋，則實際上允許出讓宅基地的使用權(quán)。如果宅基地的使用權(quán)被別人買走，則會損害農(nóng)民的生存權(quán)益。但如果不允許農(nóng)民出賣自己的房屋，則侵害了農(nóng)民的資產(chǎn)權(quán)益。如果以上陳述為真，以下哪項陳述一定為真（）

一個委員會工作兩年，每年都由4人組成，其中2名成員來自下面4位法官：F、G、H和I，另外2名成員來自下面3位科學(xué)家：V、Y和Z。每一年，該委員會有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會的成員。該委員會成員必須滿足下面的條件：G和V不能在同一年成為該委員會的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會的成員。每一年，I和V中有且只有一位做該委員會的成員。如果V在第一年做該委員會主席，下面哪一選項列出了在第二年必須做該委員會成員的兩個人（）

思想觀念的價值，在競爭中才會彰顯，在實踐中才能檢驗。“我不同意你的看法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。這是一種胸懷，更是一種自信。那種扣帽子、抓辮子的辯論方式，“不同即敵對”的思維模式，本質(zhì)上都是狹隘虛弱的表現(xiàn)，無助于和諧社會的構(gòu)建。全社會都應(yīng)該以包容的心態(tài)對待“異質(zhì)思維”，尤其是執(zhí)掌權(quán)柄者。以下各項陳述都支持上述觀點和論證，除了（）

在眾聲喧嘩中，盡可能打撈那些沉沒的聲音，是社會管理者應(yīng)盡之責(zé)。以政府之力，維護弱勢人群的表達權(quán)，使他們的利益能夠通過制度化規(guī)范化渠道正常表達，這是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵所在。只有這樣，才能讓“說話”，“發(fā)聲”不僅是表達訴求的基本手段，更成為培育健康社會心態(tài)的重要環(huán)節(jié)，成為社會長治久安的堅實基礎(chǔ)。如果以下哪項陳述為真，將最有力地支持上述論證（）

政治家：大約4年前，我們黨一開始執(zhí)政就致力于治理通貨膨脹，并成功地將消費者物價指數(shù)（CPI）的漲幅從當(dāng)時的4%降到現(xiàn)在的1.5%。反對黨在前一個4年的執(zhí)政期間，CPI漲幅都超過了4%。因此，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，商品的價格越來越低。這個政治家的論證最容易受到以下哪項批評（）