A.1937年日本進(jìn)犯華北，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)三所高校被迫遷至昆明，組成國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。
B.西南聯(lián)大締造了戰(zhàn)時(shí)高等教育的奇跡。戰(zhàn)火紛飛中，西南聯(lián)大師生和衷共濟(jì)，同仇敵愾，共赴國(guó)難，歷盡艱辛而辦學(xué)不輟，開(kāi)創(chuàng)了教育史上出色的聯(lián)合辦學(xué)之先河。
C.西南聯(lián)大的建立，標(biāo)志著中國(guó)大學(xué)從封建官僚養(yǎng)成所變成真正意義上的現(xiàn)代大學(xué)。校長(zhǎng)蔡元培極力推崇學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自治，鑄就了極具感召力的辦學(xué)特色、風(fēng)格和傳統(tǒng)，今天的西南聯(lián)大依舊保持這一鮮明的文化風(fēng)格。
D.西南聯(lián)大在短短的幾年間培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的人才，成為中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、科學(xué)、技術(shù)、國(guó)防等各條戰(zhàn)線(xiàn)的骨干力量。獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的楊振寧和李政道是其杰出校友。

A.李白《關(guān)山月》
B.張若虛《春江花月夜》
C.杜甫《八月十五夜月》
D.蘇軾《中秋月》

A.王小波的散文更近于“雜文”，“問(wèn)題意識(shí)”很強(qiáng)，往往針對(duì)具體的文化思想問(wèn)題進(jìn)行寫(xiě)作，并在戲噱笑罵之中表現(xiàn)自己的態(tài)度。
B.王小波的作品基本局限于散文領(lǐng)域，視野較為單一，缺乏創(chuàng)造性。
C.王小波的寫(xiě)作思路十分獨(dú)特，往往通過(guò)一個(gè)故事或個(gè)人的有趣經(jīng)歷，進(jìn)入到對(duì)于問(wèn)題的討論，并隨時(shí)機(jī)敏而生動(dòng)地插入對(duì)相關(guān)問(wèn)題的評(píng)點(diǎn)與論述。
D.王小波堅(jiān)持自由主義立場(chǎng)，作品多是對(duì)極權(quán)主義、文化專(zhuān)制的拒斥和戲弄。

A.巴金
B.魯迅
C.周作人
D.徐志摩

A.秦腔
B.黃梅戲
C.越劇
D.京劇