A.知識素質(zhì)
B.作風素質(zhì)
C.能力素質(zhì)
D.政治素質(zhì)
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A.1998年行政改革
B.1993年行政改革
C.1997年行政改革
D.2003年行政改革
A.產(chǎn)生階段
B.發(fā)展階段
C.成熟階段
D.僵化階段
A.合同外包
B.民營化
C.特許經(jīng)營
D.內(nèi)部市場
A.《行政學導(dǎo)論》
B.《行政學研究》
C.《政治與行政》
D.《公共行政原理》
A.復(fù)式預(yù)算
B.單式預(yù)算
C.零基預(yù)算
D.增量預(yù)算
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()職能,是指在群體目標確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動,預(yù)測出其可靠性和可行性。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。