大水面岸上的植物配置一般可采用（）。

規(guī)劃式小游園可以全部鋪設(shè)（），栽植色彩鮮艷、生長(zhǎng)健壯的花灌木或孤植樹(shù)，適當(dāng)設(shè)置座椅、花棚架，還可以設(shè)置水池、噴泉、花壇、花臺(tái)。

在教學(xué)樓的北面，一般會(huì)選擇具有一定（）的常綠樹(shù)木，以減弱寒冷北風(fēng)的襲擊。

座椅附近的前方要（）。

多樣而穩(wěn)定的（）為建立穩(wěn)定的生物鏈打下基礎(chǔ)，從而形成豐富而穩(wěn)定的生物多樣系統(tǒng)。

孤植樹(shù)必須有較為開(kāi)闊的空間環(huán)境，游人可以從多個(gè)位置和角度去觀賞，一般需要有（）倍的樹(shù)高度的觀賞視距。

線是構(gòu)成景物外觀的基本元素，自然界中的各種線型具有不同的視覺(jué)印象和審美特征。如（）代表著柔和、流暢、細(xì)膩和活潑。

行道樹(shù)的定干高度，一般樹(shù)干分枝角度小的，干高不小于（）。

學(xué)校食堂綠化設(shè)計(jì)要選擇生長(zhǎng)健康、（）、無(wú)臭、無(wú)污染和抗病蟲(chóng)樹(shù)種，最好選擇具有一定的防塵、吸塵作用的樹(shù)種。

學(xué)校大門景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴(yán)的氣派。