A.視覺(jué)復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
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A.視覺(jué)復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性
A.回憶
B.再認(rèn)
C.再現(xiàn)
D.記憶
A.上課
B.畫(huà)畫(huà)
C.游戲
D.說(shuō)教
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.范茨
D.班杜拉
A.運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶、語(yǔ)詞記憶
B.情緒記憶、形象記憶、語(yǔ)詞記憶、運(yùn)動(dòng)記憶
C.形象記憶、語(yǔ)詞記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶
D.情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、形象記憶、語(yǔ)詞記憶
A.觀察法
B.訪談法
C.問(wèn)卷法
D.作品分析法
A.觀察法
B.問(wèn)卷法
C.訪談法
D.作品分析
A.記憶
B.想象
C.感知覺(jué)
D.個(gè)性感
A.近遠(yuǎn)原則
B.遠(yuǎn)近原則
C.上下原則
D.大小原則
最新試題
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)?()
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過(guò)程為()。
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()
朵朵10個(gè)月了,還爬不好,只會(huì)肚子貼著地往前爬,請(qǐng)結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議:()
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
()兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
兒童發(fā)育的要素包括()。
能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
13個(gè)月的孩子總是踮腳尖走路,以下對(duì)于此現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
語(yǔ)言發(fā)展里程牌14月-2歲語(yǔ)言-言語(yǔ)表達(dá)包括哪些?()