A.正確的程序
B.嚴(yán)肅的態(tài)度
C.主觀的臆造
D.做無關(guān)的事情
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A.視頻拍攝技術(shù)
B.視頻剪輯技術(shù)
C.視頻優(yōu)化技術(shù)
D.視頻投放技術(shù)
A.家庭經(jīng)濟(jì)困難型
B.就業(yè)心態(tài)偏離型
C.綜合能力偏低型
D.身心缺陷型
A.數(shù)字遞加
B.數(shù)字運(yùn)算
C.數(shù)字基礎(chǔ)
D.數(shù)字信息
A.職業(yè)體驗(yàn)類
B.職業(yè)診斷類
C.求職招聘類
D.職業(yè)發(fā)展類
A.高校在讀生
B.求職者
C.職業(yè)指導(dǎo)工作者
D.用人單位領(lǐng)導(dǎo)
A.不宜普及應(yīng)用
B.程序復(fù)雜
C.難以掌握
D.實(shí)施簡單
A.驗(yàn)證單位法人資格
B.查驗(yàn)負(fù)責(zé)招聘人員身份證明
C.檢查用人單位展位宣傳物料合法性
D.填寫招聘用人單位簽到表
A.針對不同學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的人群，制定多種信息表
B.為情緒不穩(wěn)定的服務(wù)對象提供減壓音樂
C.說服求職者到西部、基層崗位就業(yè)
D.為高校畢業(yè)生提供最新的就業(yè)政策
A.選擇“目標(biāo)”要精準(zhǔn)
B.把握“要素”要規(guī)范
C.對待“對象”要專業(yè)
D.細(xì)分體驗(yàn)“環(huán)節(jié)”要適度
A.幻想技術(shù)
B.模擬個案研究
C.情景模擬
D.職業(yè)家族樹
最新試題
在測評實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
職業(yè)測驗(yàn)可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
問詢中的一般情況主要包括個人自然信息、個人意愿、（）三方面的情況。
策劃現(xiàn)場招聘活動實(shí)施方案時一定要注意（）的應(yīng)急方案。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。