多樣而穩(wěn)定的（）為建立穩(wěn)定的生物鏈打下基礎，從而形成豐富而穩(wěn)定的生物多樣系統(tǒng)。

行政辦公樓的綠化設計一般采用（）手法，以突出校園恢弘整齊的氣勢。

調節(jié)空氣溫度是因為植物的（）。

（）是人體尺度最佳觀賞點的群體植物，且很多都具有優(yōu)美的樹形和秀麗的花朵，觀賞特性較強，常常作為重點點綴使用。

座椅附近的前方要（）。

學校大門景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴的氣派。

一般選擇（）成排種植，以減少噪音對教學區(qū)域的影響。

（）在人們心理上產(chǎn)生理性的嚴謹、條理性和穩(wěn)定感，在園林構圖上能產(chǎn)生井然有序的效果。

北方城市如果用（）種植防風林，可以大大地減低冬季寒風和風沙對市區(qū)的危害。

學校食堂綠化設計要選擇生長健康、（）、無臭、無污染和抗病蟲樹種，最好選擇具有一定的防塵、吸塵作用的樹種。