A.采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對(duì)于“拒絕別人”情境的焦慮情緒
B.設(shè)計(jì)并練習(xí)適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)方式，使個(gè)人能夠針對(duì)特定的情境
C.運(yùn)用幽默、或半玩笑的口吻和語(yǔ)句
D.勤加練習(xí)
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A.人格蛻化
B.人格分裂
C.人格反向
D.人格變態(tài)
A.自我估計(jì)不當(dāng)
B.抱負(fù)水平過(guò)高
C.動(dòng)機(jī)沖突而引發(fā)挫折
D.目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)
A.焦慮癥
B.行為障礙
C.抑郁性神經(jīng)癥
D.心理創(chuàng)傷
A.正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)
B.超前的創(chuàng)新意識(shí)
C.高度的社會(huì)責(zé)任意識(shí)
D.民主法制觀念的強(qiáng)化
A.自卑心理
B.報(bào)復(fù)心理
C.猜疑心理
D.浮躁心理
最新試題
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，主要包括（）
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生。
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有（）。
健康心理學(xué)是（）的一門(mén)學(xué)科。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）
良好的適應(yīng)能力指的是（）。
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是（）。
一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，心情樂(lè)觀開(kāi)朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類(lèi)人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多，而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個(gè)好的心情，形成一個(gè)良性循環(huán)。相反，一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對(duì)生活，不管做什么事都不積極，甚至錯(cuò)誤百出，那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來(lái)越少，自我否定的因素就會(huì)增加，使心情更加消極抑郁，成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)（）。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。