A.醫(yī)學道德準則體系中的構成主體
B.醫(yī)德規(guī)范是進行醫(yī)學道德評價的直接尺度
C.醫(yī)德規(guī)范能夠激勵醫(yī)務人員的醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展發(fā)憤圖強
D.醫(yī)德規(guī)范是實施醫(yī)院管理的重要依據(jù)
E.醫(yī)德規(guī)范是醫(yī)學道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容

A.被動安樂死
B.他人安樂死
C.自愿安樂死
D.非自愿安樂死

A.自查
B.反思
C.自省
D.反省

A.基本境界
B.最高境界
C.不道德境界
D.最低境界

A.是否有利于人類生存環(huán)境的保護和改善
B.是否有利于患者疾病的緩解和康復
C.是否有利于優(yōu)生和人群的健康、長壽
D.是否有利于醫(yī)學科學的發(fā)展和社會的進步

A.明確的目的性和目的的統(tǒng)一性
B.人格權利的平等性和醫(yī)學知識上的對稱性
C.利益的相關性和社會價值實現(xiàn)的統(tǒng)一性
D.醫(yī)患沖突或糾紛的不可避免性

A.醫(yī)學倫理學
B.商業(yè)倫理學
C.網(wǎng)絡倫理學
D.環(huán)境倫理學
E.教育倫理學

A.什么樣的人是善的或惡的
B.什么樣的人是好人或壞人
C.如何構建出一套邏輯自洽的指導和評價人的行為的道德規(guī)范
D.如何論證這些規(guī)范的完整性和合理性
E.人們做出該不該、正當與否之類判斷的標準是什么

A.情感現(xiàn)象
B.情緒現(xiàn)象
C.道德現(xiàn)象
D.法律現(xiàn)象
E.心理現(xiàn)象

A.又稱德性論或品德論
B.主要研究作為人所應該具備的品德、品格等
C.具體地說，美德論探討什么是道德上的完人
D.不同時代、不同國家和民族都保留了許多傳統(tǒng)美德
E.傳統(tǒng)美德不經(jīng)過世代驗證就能成為人們社會生活中共同的行為準則或規(guī)范