A.遵守紀(jì)律
B.言談文明
C.自我為中心
D.互諒互讓
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A.丁字步站姿
B.前后式坐姿
C.前腹式分腿式站姿
D.開(kāi)膝式坐姿
A.丁字步站姿
B.扇形站姿
C.前腹式分腿式站姿
D.開(kāi)膝式坐姿
A.邊邊角角
B.1/2~2/3
C.全部坐滿(mǎn)
D.隨意即可
A.大音量
B.飛行
C.勿擾
D.震動(dòng)或靜音
A.桌面上
B.座椅上
C.椅子靠背上
D.隨意放
最新試題
下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是()。
某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào),在出黑板報(bào)的過(guò)程中,應(yīng)該抱有的想法是()。
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí),都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí),則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。()
大會(huì)或典禮期間,不要隨意進(jìn)出,不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信,應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)大會(huì)發(fā)言,必要時(shí)給予掌聲。()
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯(cuò)誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
與不相識(shí)的人通話(huà)應(yīng)先講明自己的身份、目的,再談問(wèn)題。()
工作中,與他人通話(huà)時(shí)應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語(yǔ)調(diào)。()
坐下蹺腿時(shí),切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()
過(guò)度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。
校園人際交往中,我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛(ài)敢恨的人。()