A.知識與技能目標(biāo)
B.認(rèn)知與技能目標(biāo)
C.過程與方法目標(biāo)
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
你可能感興趣的試題
A.對學(xué)科的研究
B.對學(xué)生的研究
C.對教材的研究
D.對大綱的研究
A.科學(xué)性
B.適用性
C.基礎(chǔ)性
D.階段性
A.先用紅藥水消毒,再進(jìn)行包扎
B.先用紅藥水消毒,再貼創(chuàng)可貼
C.用干凈棉球沾溫開水清潔傷口
D.先用碘酒消毒,再涂上紅藥水
2020年7月,教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確了勞動教育的目標(biāo)有()。
①樹立正確的勞動觀念
②具有必備的勞動能力
③磨煉頑強(qiáng)的意志品質(zhì)
④培育積極的勞動精神
⑤養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③⑤
A.主題活動
B.文體活動
C.小組活動
D.群眾性活動
A.相對性評價(jià)
B.絕對性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
A.知識與技能目標(biāo)
B.過程與方法目標(biāo)
C.課堂管理目標(biāo)
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
A.教學(xué)原則
B.課程計(jì)劃
C.教學(xué)計(jì)劃
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
A.社會課程
B.國家課程
C.地方課程
D.校本課程
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.雙向抑制
最新試題
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有()。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向?qū)W生們展示生字:“風(fēng)、花、雪、月?!边@屬于()。
老師用質(zhì)樸又堅(jiān)定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時(shí)一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
曉杰看到他的同學(xué)在自習(xí)課交頭接耳說話后選擇報(bào)告老師,理由是“我想要老師表揚(yáng)我,做一個(gè)好孩子”。依據(jù)科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學(xué)生處于()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗(yàn)證碼,小明在輸入驗(yàn)證碼后,再去想驗(yàn)證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點(diǎn)的是()。
老師要求同學(xué)們第二天帶100根小木棒來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。媽媽買回木棒,隨口說了一句:路上掉了一根,這應(yīng)該不夠100根。小明著急的哭起來,說老師要求的100根,少一根都不行。小明處在()。
在母親節(jié)的時(shí)候,王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學(xué)生實(shí)際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是()。
對牛老師來說其實(shí)并沒有嚴(yán)格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點(diǎn)。這體現(xiàn)了教師勞動的()。