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A、國民經(jīng)濟(jì)總體的運(yùn)行及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量
B、國民經(jīng)濟(jì)個(gè)體的運(yùn)行及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量
C、國民經(jīng)濟(jì)總體的運(yùn)行及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)定量
D、國民經(jīng)濟(jì)個(gè)體的運(yùn)行及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)定量
A、充分就業(yè)
B、經(jīng)濟(jì)增長
C、經(jīng)濟(jì)掠奪
D、宏觀調(diào)控
A.剩余價(jià)值
B.資源掠奪
C.資源配置
D.基礎(chǔ)價(jià)格
最新試題
以下哪一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家是洛桑經(jīng)濟(jì)學(xué)派的創(chuàng)始者：（）
根據(jù)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，以下哪一組是均衡分析的正確分類：（）
在既定的資源約束下，社會(huì)最有效率生產(chǎn)的商品組合位于（）
準(zhǔn)備金率和利率的貨幣政策會(huì)同時(shí)抑制物價(jià)和經(jīng)濟(jì)的增長。
計(jì)算一下你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)成本。
在薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》出版之后，經(jīng)濟(jì)學(xué)與以下哪一學(xué)科的關(guān)系最緊密：（）
模型有文字或語言（）和函數(shù)法四種基本表現(xiàn)形式。
以下哪一學(xué)科是經(jīng)濟(jì)學(xué)“均衡分析”的來源：（）
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的三個(gè)基本問題是什么？
根據(jù)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，存量是在以下哪一種時(shí)間概念上觀察所得的經(jīng)濟(jì)變量：（）