單項選擇題在近代作物育種中,凡突破性品種的育成均來自()的發(fā)現(xiàn)和利用。
A.突破性育種新技術(shù)
B.突破性育種新理論
C.突破性育種新方法
D.突破性特異種質(zhì)資源
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1.單項選擇題在基因庫中按照遺傳類型分類為()。
A.初級基因庫
B.次級基因庫
C.三級基因庫
D.四級基因庫
2.單項選擇題種質(zhì)資源就是指作物的()。
A.所有品種
B.地方品種
C.新品種
D.一切基因資源
3.單項選擇題大豆(水稻、芝麻、普通小麥、玉米)起源于下列哪個中心()。
A.中國-東部亞洲中心
B.印度中心
C.中亞細(xì)亞中心
D.西部亞洲中心
4.單項選擇題作物起源中心學(xué)說的創(chuàng)始人是()。
A.達爾文
B.孟德爾
C.摩爾根
D.瓦維洛夫
最新試題
本地種質(zhì)資源的最大特點是具有()。
題型:單項選擇題
作物起源中心有兩個主要特征,即基因的多樣性和顯性基因頻率較高,所以起源中心又可稱為()或()。
題型:填空題
在基因庫中按照遺傳類型分類為()。
題型:單項選擇題
單倍體在作物育種上的利用價值有什么?
題型:問答題
人工創(chuàng)造的品種資源
題型:名詞解釋
論述作物起源中心學(xué)說的主要內(nèi)容是什么?
題型:問答題
根據(jù)馴化的來源,作物分為兩類,一類為人類有目的馴化的植物,如水稻、玉米、小麥、棉花等,稱(),另一類是與原生作物伴生的雜草,當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對雜草有利的環(huán)境時,就被人類分離而形成栽培的主體,如燕麥和黑麥,這類作物稱為()。
題型:填空題
保存種質(zhì)資源的方法有()、()、()和()。
題型:填空題
種質(zhì)資源是育種工作的物質(zhì)(),育種工作的突破取決于關(guān)鍵種質(zhì)資源的()。
題型:填空題
()一般對其他地區(qū)的適應(yīng)性較差,必須經(jīng)過試驗,才能決定利用與否和如何利用。
題型:填空題