A.三審制度
B.三校一讀制度
C.責任編輯制度
D.責任校對制度
E.樣品檢查制度

A.校對引線不能相互交叉、重疊，也不能與字行交叉
B.如需要對校樣中的字符對調，在版心內標注相應符號后即可
C.校對人員無權修改原稿本身有錯的地方
D.同一份校樣上可以同時使用棗紅色和大紅色的色筆
E.校對人員質疑校樣時，可用黑色筆將有疑問處圈起并畫引線引至版心外空白處，然后用鉛筆或直接寫明修改建議后打間號，或寫明具體看法，交由編輯處理

A.校對工作是與編輯工作同時出現的，可謂是同源
B.校對與編輯的目標完全一致，即消滅差錯，提高編校質量
C.在古代，編校就已分工明確，校對校對成了發(fā)排后、印制前的獨立工序
D.校對工作通過校是非訂正排版過程中產生的差錯，可以保證編輯工作成果不受損害
E.校對與編輯兩者間相互依賴，相互配合

A.轉行齊肩是指標題或注文轉行時，下一行的第一個字要與第一行表示次序的部分之后第一個字對齊
B.另面表示某一部分圖文要從新的一頁起排
C.出版業(yè)內歷來有“雙字不成行，雙行不成面”的規(guī)范
D.圖書標題用字應遵循“由大到小、由輕到重”的原則
E.期刊標題用字范圍比較廣泛，一級標題就可采用藝術字體

A.版心大小，要根據圖書的性質、種類和既定開本來選擇確定
B.書刊版面上排列的文字，成為“印刷字”
C.數字在印刷業(yè)中一般是指阿拉伯數字和漢字數字
D.計算機用字的12磅字，相當于手動照排用字的15級字
E.表注是對表中有關內容作補充說明的文字，一般排在底線上面，有時也可排在表格右側