A.在線設(shè)計問卷
B.發(fā)布問卷并設(shè)置屬性
C.發(fā)送問卷
D.查看調(diào)查結(jié)果
E.創(chuàng)建自定義報表
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A.純文本文件
B.圖形文件
C.聲音文件
D.HTML文件
A.DVD播放視頻
B.計算機繪制圖形
C.錄音機播放音頻
D.計算機呈現(xiàn)圖像
A.知識新
B.教育觀念新
C.原意嘗試新的教學(xué)方法和策略
D.經(jīng)驗不足
A.適用性
B.啟發(fā)性
C.趣味性
D.整合性
A.生生互動
B.教師講授為主
C.師生互動
D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式
最新試題
某教師編輯Word文檔時,發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
國家將通過實施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進學(xué)生的個性化成長。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進行修改。
在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。