多項(xiàng)選擇題提高教師講授課堂技能的“課堂教學(xué)三部曲”指的是?()

A.注重課后鞏固練習(xí)
B.課前預(yù)習(xí)
C.提供有效的課堂資源
D.精心設(shè)計(jì)練習(xí),提高教學(xué)效率


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1.單項(xiàng)選擇題在常用工具中,()工具能夠?qū)崿F(xiàn)逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

A.幕布
B.計(jì)時(shí)器
C.探照燈
D.隨機(jī)點(diǎn)名

2.單項(xiàng)選擇題想把電腦屏幕的內(nèi)容錄成視頻,()方法能很好的實(shí)現(xiàn)。

A.用手機(jī)對(duì)著屏幕拍攝
B.用攝像機(jī)對(duì)著屏幕拍攝
C.錄屏軟件
D.使用VGA轉(zhuǎn)Video設(shè)備

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于技術(shù)資源支持小學(xué)語文寫作教學(xué)的作用?()

A.激發(fā)寫作興趣
B.發(fā)展想象能力
C.拓寬寫作思路
D.增強(qiáng)寫作水平

4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于教師知識(shí)存儲(chǔ)與管理的工具?()

A.網(wǎng)盤
B.搜索引擎
C.本地硬盤
D.云筆記

5.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式及其特點(diǎn)是項(xiàng)目學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和?()

A.基于案例的情景學(xué)習(xí)
B.基于經(jīng)驗(yàn)的反思學(xué)習(xí)
C.基于群體的合作學(xué)習(xí)
D.基于問題的學(xué)習(xí)

最新試題

負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡(jiǎn)稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。

題型:判斷題

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時(shí)調(diào)整。

題型:判斷題

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個(gè)性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。

題型:判斷題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型:判斷題

教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書。

題型:判斷題

在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾,將這個(gè)新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題