A.勾欄
B.瓦舍
C.神樓
D.腰棚
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A.民歌
B.童謠
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D.信天游
A.德國(guó)
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D.英國(guó)
A.《一枝花》
B.《百鳥朝鳳》
C.《大得勝》
D.《桂枝花》
A.晉
B.衛(wèi)
C.魯
D.秦
A.鮑羅丁
B.穆索爾斯基
C.居伊
D.格林卡
最新試題
識(shí)譜方式分()、()兩種,低年級(jí)以()為主,()不要求識(shí)譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開始進(jìn)入識(shí)譜,學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂器,低年級(jí)主要是(),從三年級(jí)開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
被稱為“標(biāo)題音樂大師”的是()。
簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我反思
簡(jiǎn)述發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征是什么?
周代宮廷樂中,主要用于宴享賓客,亦用于后宮,以絲竹樂為主,不用鐘、磬的是哪一種?()
李斯特的音樂創(chuàng)作集中在()兩方面。
音樂課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是:()、()、領(lǐng)域擴(kuò)展、()、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。
簡(jiǎn)述音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與作用是什么?
簡(jiǎn)述常用的音樂教學(xué)方法?