多項(xiàng)選擇題情境模擬測(cè)試的主要特點(diǎn)是針對(duì)()進(jìn)行測(cè)試。

A、被試者明顯的行為
B、被試者實(shí)際的操作
C、被試者工作效率
D、被試者的心理素質(zhì)
E、書(shū)面測(cè)試無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)試的項(xiàng)目


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1.多項(xiàng)選擇題面試評(píng)價(jià)階段一般采用()對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

A、評(píng)語(yǔ)式評(píng)估
B、量表式評(píng)估
C、評(píng)分式評(píng)估
D、定量式評(píng)估
E、標(biāo)準(zhǔn)式評(píng)估

2.多項(xiàng)選擇題為了判斷應(yīng)聘者對(duì)招聘崗位的適應(yīng)性,筆試通常測(cè)試()。

A、一般知識(shí)和能力
B、專業(yè)知識(shí)和能力
C、特殊知識(shí)和能力
D、綜合知識(shí)和能力
E、創(chuàng)新知識(shí)和能力

3.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)按照適用層次劃分,不包括()。

A、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
B、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
C、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)

4.單項(xiàng)選擇題例會(huì)制度的優(yōu)點(diǎn)不包括()。

A、信息不易受到歪曲干擾
B、溝通具有親切感
C、易獲得溝通對(duì)方的反饋
D、有利于雙向溝通

5.單項(xiàng)選擇題()是職工通過(guò)其個(gè)人行為參與企業(yè)管理的形式之一。

A、質(zhì)量管理小組
B、合理化建議
C、班組自我管理
D、各類崗位責(zé)任制

最新試題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題