A.音樂(lè)聯(lián)想
B.音樂(lè)感悟
C.音樂(lè)思維
D.音樂(lè)想象
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A.奏鳴曲
B.序曲
C.前奏曲
D.交響曲
A.單聲部
B.三聲部以上的復(fù)調(diào)
C.雙聲部
D.四聲部
A.焦尾琴
B.綠綺琴
C.號(hào)鐘琴
D.冠角琴
A.日本民歌
B.朝鮮民歌
C.俄羅斯民歌
D.加拿大民歌
A.舒伯特
B.李斯特
C.亨德爾
D.德沃夏克
最新試題
下列不屬于《十面埋伏》音樂(lè)段落小標(biāo)題的是()。
培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)發(fā)展階段。即:()、()和()。
識(shí)譜方式分()、()兩種,低年級(jí)以()為主,()不要求識(shí)譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開始進(jìn)入識(shí)譜,學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器,低年級(jí)主要是(),從三年級(jí)開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂(lè)是通過(guò)()起源的。
下列屬于笛子曲目的是()。
李斯特的音樂(lè)創(chuàng)作集中在()兩方面。
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于()。
簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我反思
歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽,諸公各位靜呀靜靜聽呀,讓我(末)唱一支無(wú)錫景呀”,這首歌的體裁是()。