單項(xiàng)選擇題安全管理總是為人類社會(huì)所需要,造福于人類社會(huì),指的是安全管理的()。

A.人為性
B.可變性
C.社會(huì)功能性
D.強(qiáng)制性


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1.單項(xiàng)選擇題所有管理都是人施加于管理對(duì)象的一種特殊行為,指的是安全管理的()。

A.人為性
B.可變性
C.唯利性
D.強(qiáng)制性

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)人類生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的事故和防止事故發(fā)生的管理,是()。

A.質(zhì)量管理
B.生產(chǎn)管理
C.安全管理
D.財(cái)務(wù)管理

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)能級(jí)原則,()確定系統(tǒng)的大政方針。

A.操作層
B.執(zhí)行層
C.管理層
D.經(jīng)營層

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代化管理的重要指導(dǎo)思想是()。

A.系統(tǒng)管理原則
B.整分合原則
C.反饋原則
D.彈性原則

5.單項(xiàng)選擇題企業(yè)管理沒有反饋會(huì)造成()。

A.分工混亂而盲目
B.系統(tǒng)無序
C.官僚和瞎指揮
D.管理結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

最新試題

某深冷裝置,每小時(shí)的流量為2.5×104m3,使用分子篩吸水,每一干燥床盛裝分子篩1300kg,吸附周期為8h,問每104m3含水多少?(每100g分子篩吸水能力為23g,干燥床滿負(fù)荷工作。)

題型:問答題

組成生產(chǎn)小組和師帶徒是技能培訓(xùn)的輔助形式。

題型:判斷題

課堂教學(xué)是理論知識(shí)培訓(xùn)教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)和基本組織形式。

題型:判斷題

壓縮機(jī)工作時(shí),缸內(nèi)氣壓p1為30atm,當(dāng)氣體推壓活塞環(huán)時(shí),由于活塞環(huán)緊貼缸壁和槽壁,使氣體的流通受到阻塞,但由于金屬表面存在間隙,使壓力p1降到p2為25atm,根據(jù)環(huán)的受力平衡,必須還有一密封力使活塞緊貼缸壁,求密封力pd。

題型:問答題

林德雙級(jí)膨脹深冷裝置低限組分的氣體,在120%流量負(fù)荷下流量為3.0×104 m3/h,含水為42.1kg,干燥床吸附周期為8h,問一個(gè)吸附周期需要分子篩的量多大?(每100g分子篩吸水能力為23g。)

題型:問答題

根據(jù)教學(xué)目的組織學(xué)員對(duì)實(shí)際事物進(jìn)行觀察、研究,從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)的知識(shí)的一種教學(xué)方法稱為參觀法。

題型:判斷題

氨的汽化熱是Q化=4.703 kJ/kg ,現(xiàn)氨包中有500kg液氨,問這部分液氨汽化變成氣氨能吸收多少熱量?

題型:問答題

寫作典型事跡演講稿要求內(nèi)容準(zhǔn)確,即不能杜撰、不能選擇。

題型:判斷題

會(huì)議記錄不要加蓋印章,但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。

題型:判斷題

某油田的一個(gè)天然氣氨壓縮制冷淺冷裝置制冷循環(huán)系統(tǒng)采用氨作為制冷劑,冷凝溫度為43℃,蒸發(fā)溫度為-31℃,在蒸發(fā)終了時(shí)制冷劑為干飽和蒸氣,制冷劑離開冷凝器時(shí)為飽和液體,如制冷循環(huán)量為1000kg/h,求壓縮機(jī)理想消耗的功。(依題給條件在氨的壓焓圖上查各狀態(tài)點(diǎn)焓值為:H1=1340 kJ/kg,H2=1760 kJ/kg。)

題型:問答題