某深冷裝置，每小時(shí)的流量為2.5×104m3，使用分子篩吸水，每一干燥床盛裝分子篩1300kg，吸附周期為8h，問(wèn)每104m3含水多少？（每100g分子篩吸水能力為23g，干燥床滿負(fù)荷工作。）

某天然氣壓縮淺冷裝置日處理量為40×104m3，產(chǎn)干氣量32.7×104m3，輕烴冷凝液為150 t，試求該裝置輕烴收率。

某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h，C3的收率為90%，試求壓縮冷凝后干氣中的C3組分的含量為多少？

根據(jù)教學(xué)目的組織學(xué)員對(duì)實(shí)際事物進(jìn)行觀察、研究，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)的知識(shí)的一種教學(xué)方法稱為參觀法。

氨的汽化熱是Q化=4.703 kJ／kg ，現(xiàn)需要吸收熱量2351.5kJ，問(wèn)需要多少液氨汽化變成氣氨才能吸收完？

科技文章中所列的參考文獻(xiàn)是作者編寫文章所引用的其他單位或個(gè)人的有關(guān)資料，具有抄襲之嫌。

某油田深冷裝置的天然氣處理量是60×104m3/d，該裝置的輕烴收率2.5t/104m3。求回收的液相產(chǎn)品中C2以上組分含量（回收輕烴量）是多少？

在一理想的制冷制冷中，制冷劑在蒸發(fā)器中的蒸發(fā)溫度由-20℃降至-25℃，制冷劑在冷凝器中的冷凝溫度為30℃。試比較上述兩種不同制冷條件下的制冷系數(shù)變化。

課堂教學(xué)是理論知識(shí)培訓(xùn)教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)和基本組織形式。

裝置能耗指的主要是水、電、汽的消耗。