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填空題評價標(biāo)準(zhǔn)是由強度和頻率、標(biāo)號、（）三個要素構(gòu)成。

1.填空題教育調(diào)查依據(jù)目的可以分為常模調(diào)查和（）兩類。

2.填空題篩選評價指標(biāo)的方法有經(jīng)驗法、調(diào)查統(tǒng)計法和（）

3.填空題測驗題目基本上分選擇型和（）兩大類。

4.填空題難度系數(shù)的主要計算方法有三種，一是以全體被試的（）為難度系數(shù)，二是以全被試的（）為難度系數(shù)，三是以兩端組被試得分率的平均值為難度系數(shù)。

5.填空題教育測量與評價的指導(dǎo)思想是為了（）適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，而不僅僅是為了（）適合精英教育的學(xué)生。

6.填空題教育測量就是針對學(xué)校教育影響下學(xué)生各方面的發(fā)展，側(cè)重從（）的規(guī)定性上予以確定和（）的過程。

7.填空題在開展教育評價的國際交流與合作過程中，最有影響的要數(shù)（）

8.問答題如何理解教育測量的間接性和推斷性？

9.單項選擇題學(xué)前教育政策的作用不包括（）

A.導(dǎo)向作用
B.控制作用
C.協(xié)調(diào)作用
D.評價作用

10.判斷題因用戶特殊需要，其投遞深度超出機要通信規(guī)定的，用戶可與相關(guān)機要通信部門協(xié)商，用戶按照規(guī)定支付延伸服務(wù)費后，可實行直接投遞。