教育提綱內(nèi)容相對(duì)籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

個(gè)人計(jì)劃和單位計(jì)劃是按計(jì)劃的（）進(jìn)行分類的。

計(jì)劃的格式常見(jiàn)的有（）

總結(jié)的開(kāi)頭部分簡(jiǎn)明扼要地概述某個(gè)階段的工作或任務(wù)的（），為主體部分內(nèi)容的具體展開(kāi)做好鋪墊。

計(jì)劃要站得高望得遠(yuǎn)，要有預(yù)見(jiàn)和充分的超前意識(shí)，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

（）是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫(xiě)出新聞中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示新聞的主題思想。

總結(jié)肯定成績(jī)，將成功的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對(duì)不足之處進(jìn)行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

新聞主體的構(gòu)形式有（）

下列有關(guān)計(jì)劃作用的表述錯(cuò)誤的有（）

下列關(guān)于新聞的說(shuō)法正確的有（）