單項選擇題1903年冬()入東京音樂學校選學小提琴專業(yè),回國后與曾志忞,馮亞雄于1907年時期在上海舉辦的夏季音樂講習會。
A.高壽田
B.李叔同
C.王國維
D.蔡元培
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1.單項選擇題曾志忞的音樂教育思想主要集中在他撰寫的()文章討論了音樂之定義,功能實修以及音樂與詩歌的關系問題,認為當下國內(nèi)的音樂教育應在借鑒西方音樂的前提下創(chuàng)造了符合于中國國情的音樂。
A.音樂教育論
B.音樂教學論
C.音樂實踐論
D.音樂應用論
2.單項選擇題()是中國近代教育事業(yè)的開拓者,也是“美育”的提倡者。
A.沈心工
B.李叔同
C.王國維
D.蔡元培
3.單項選擇題()是王國維在吸取明清文人戲曲資料和研究成果的基礎上,先后寫了《曲錄》《戲曲考源》《宋大曲考》等數(shù)本專著基礎上寫作而成,這是我國第一部戲曲史論述。
A.宋元戲曲考
B.元曲考
C.宋曲考
D.宋元曲考
4.單項選擇題《中學樂典教科書》是由()和孫掇合譯,1907年上海商務印書館出版試用于師范,中學和高等女校的樂理教科書。
A.徐傳林
B.徐轉(zhuǎn)霖
C.徐傳淋
D.徐傳霖
5.單項選擇題()是有曾志忞根據(jù)美國亞科斯福大學教授愛拜耳博士所選的學校音樂理論教科書由鈴木米次郎翻譯的日文版翻譯而成的基本樂理教科書。
A.樂典教科書
B.樂理教科書
C.音樂教科書
D.樂法教科書
最新試題
合唱曲《呦呦鹿鳴》是()的作品,《在太行山上》是冼星海的作品。
題型:單項選擇題
除了群眾歌曲、勞動歌曲、抒情歌曲外聶耳還有以《賣報歌》《小野貓》為代表的()。
題型:填空題
九一八事變后,最早寫出抗日救亡歌曲的是以蕭友梅,黃自為代表的國立音專愛國師生。蕭友梅帶頭創(chuàng)作了()是我國最早的救亡歌曲之一。
題型:單項選擇題
()在赴蘇聯(lián)前后,用古詩詞譜寫了一批藝術歌曲。主要有李煜的《浪淘沙》李清照的《如夢令》馬致遠的《天凈沙》。
題型:單項選擇題
九一八后,黎錦暉也很快寫下了《義勇軍進行曲》《向前進攻》等救亡歌曲,1932年出版的()是目前所見第一本個人創(chuàng)作的早期救亡歌曲專集。
題型:單項選擇題
()是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。
題型:單項選擇題
()《塞外村女》《鐵蹄下的歌女》是聶耳最具代表性的抒情歌曲描寫了生活在底層的女性題材。
題型:填空題
救亡派的實質(zhì)概念是指以()作為其使命和生命的音樂家群體。
題型:填空題
《軍民進行曲》兩幕歌劇是由王震之作詞()作曲于1938年11月完成于延安。
題型:填空題
西方音樂傳入中國的方式是()。
題型:多項選擇題