教育提綱內(nèi)容相對籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

制訂計(jì)劃時一定要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，避免因期望太高或太低而出現(xiàn)挫傷積極性或不能激發(fā)大家積極性的情況，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

（）統(tǒng)領(lǐng)著新聞寫法的天下。

不管是采取哪種結(jié)構(gòu)形式，總結(jié)均可采用（）結(jié)構(gòu)，采用加序號或用小標(biāo)題來揭示各項(xiàng)內(nèi)容的主旨，厘清全文的脈絡(luò)。

下列關(guān)于總結(jié)的說法正確的有（）

新聞主體的構(gòu)形式有（）

下列關(guān)于新聞的說法正確的有（）

下列關(guān)于計(jì)劃的表述錯誤的是（）

下列有關(guān)計(jì)劃正文的表述正確的有（）

下列關(guān)于總結(jié)三段式寫法的敘述，正確的有（）